Pilotez les relations sociales dans la dynamique de la QVCT

Programme indicatif  1 jour

Objectifs généraux :

Intégrer la QVCT dans une stratégie de régulation sociale

Objectifs pédagogiques :

• S’approprier les dimensions légales, stratégiques et pratiques de la QVCT
• Identifier les points clés à traiter dans une démarche de QVCT
• Concevoir et élaborer les plans d’actions QVCT, les fédérer et les articuler avec l’agenda social de l’entreprise
• Élaborer une stratégie sociale appropriée au sujet
• Mettre en place des indicateurs de suivi

Public :

DRH, RRH, Responsable des relations sociales, Préventeurs

Prérequis :

Connaissance des bases du dialogue social

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1erjour : Tour de table d’introduction et de présentations des attentes de chacun -Rappel des objectifs et du programme

Ouverture et introduction
Ouverture et introduction

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

Accueillir, préciser le contenu de la formation et ce qu'elle va apporter aux apprenants, expliquer comment va se dérouler la formation, proposer les consignes pour favoriser un environnement d'apprentissage et d'échanges

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Phase 1 : accueil et présentations (formateur et participants)
  • Phase 2: expression des attentes
  • Phase 3 : quizz d’ouverture
  • Phase 4 : présentation du programme de la formation et ce qu'elle va apporter

Analyser le cadre légal d'un point de vue stratégique et pratique
Analyser le cadre légal d'un point de vue stratégique et pratique

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

Le dialogue social pour accompagner la performance :

  • Négociation et consultations, la convergence des thèmes du dialogue social
  • Les diagnostics (BDESE, DUERP) au centre d'une réforme méthodologique
  • La Qualité de vie au travail et la RSE comme points de convergence du dialogue social
  • Le CSE peut-il devenir un réseau d'observation sociale ?

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Etude de cas

La place de la QVCT dans les mutations du travail
La place de la QVCT dans les mutations du travail

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Les évolutions majeures de la nature du travail
  • Les mutations des organisations de travail et le retour des communautés
  • Les nouvelles formes de travail collaboratif
  • Les conséquences concrètes dans nos organisations : droit la déconnexion, télétravail, équilibre des temps vie privée/vie professionnelle

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Travail en sous-groupes à partir d’une vidéo

La régulation sociale et la négociation QVCT : un enjeu pour la stratégie globale de l'entreprise
La régulation sociale et la négociation QVCT : un enjeu pour la stratégie globale de l'entreprise

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Mesurer l'impact de la qualité de vie au travail sur la régulation sociale globale de l'entreprise
  • Situer la place de la négociation dans la régulation sociale
  • Les conditions d'un accord QVCT réussi

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Exercice en sous-groupes

Orienter un projet QVCT vers un objectif de performance
Orienter un projet QVCT vers un objectif de performance

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • S'approprier le lien entre performance et qualité de vie au travail
  • Impliquer le comité de direction : pourquoi et comment
  • Former les acteurs pour partager le même langage
  • Fédérer les diagnostics : une nécessité opérationnelle

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Etude de cas

Conclusion de la 1èrejournée
Conclusion de la 1èrejournée

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Point sur les acquis et les questions en suspens
  • Rappel du programme de la 2èmejournée

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Tour de table des participants

2e jour : Retour collectif sur les acquis de la première journée -Rappel des objectifs et du programme

Prévenir la discrimination et promouvoir la diversité
Prévenir la discrimination et promouvoir la diversité

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Discrimination : stéréotypes contre QVCT, intérêt et limites du concept, cadre réglementaire
  • Les discriminations cachées
  • La justice organisationnelle et la QVCT

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Atelier pratique

Promouvoir l'égalité professionnelle et veiller à l'équilibre entre vie privée et vie professionnelle
Promouvoir l'égalité professionnelle et veiller à l'équilibre entre vie privée et vie professionnelle

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Egalité professionnelle : les principales obligations réglementaires
  • Une approche transversale de sujets variés : salaires, promotions, télétravail, déconnexion, agissements sexistes, harcèlement, …
  • Identifier les leviers de transformation offerts par la négociation sociale

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Etude de cas

Gérer les nouvelles conditions de travail et les TIC
Gérer les nouvelles conditions de travail et les TIC

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Le droit à la déconnexion
  • Les chartes de bonne utilisation
  • Les outils d’appui à la régulation du travail
  • Le potentiel des outils collaboratifs

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Atelier pratique d’analyse

Santé au travail et intégration des personnes en situation de handicap
Santé au travail et intégration des personnes en situation de handicap

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Handicap, pénibilité et gestion des âges : définition et enjeux, obligations de l'entreprise
  • Faire vivre sa prévention des risques psychosociaux et son DUER
  • Politique d’intégration, implication managériale et sensibilisation des salariés

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Etude de cas

Régulation sociale et Qualité de vie au travail
Régulation sociale et Qualité de vie au travail

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • L'intégration de la QVCT dans la formation des managers
  • Les réseaux d'écoute, de veille et de médiation
  • Le dialogue social sur la QVCTcomme levier de régulation

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Etude de cas

Conclusion
Conclusion

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Auto évaluation de l’atteinte des objectifs et de sa propre progression
  • Evaluation de la formation à chaud

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Quizz final sur les acquis de la formation
  • Tour de table d’évaluation collective

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