Place et mission du référent harcèlement sexuel et agissements sexistes (plus de 250 salariés)

Programme indicatif  1 jour

Objectifs généraux :

Acquérir les bonnes pratiques pour prévenir le harcèlement sexuel et les agissements sexistes dans l’entreprise

Objectifs pédagogiques :

• Comprendre le phénomène du harcèlement sexuel et des agissements sexistes et identifier les faits qui relèvent légalement du harcèlement
• Maitriser les procédures internes à l’entreprise
• Savoir agir et réagir lors d’un signalement et mener l’enquête
• Prendre sa place au sein de la prévention du harcèlement

Public :

DRH, RRH, Référents désignés par l’employeur

Prérequis :

Pas de prérequis spécifiques

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Ouverture et introduction
Ouverture et introduction

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

Accueillir, préciser le contenu de la formation et ce qu'elle va apporter aux apprenants, expliquer comment va se dérouler la formation, proposer les consignes pour favoriser un environnement d'apprentissage et d'échanges

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Phase 1 : accueil et présentations (formateur et participants)
  • Phase 2: expression des attentes
  • Phase 3 : quizz d’ouverture
  • Phase 4 : présentation du programme de la formation et ce qu'elle va apporter

Pourquoi parler de harcèlement aujourd’hui?
Pourquoi parler de harcèlement aujourd’hui?

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • L’impact des évolutions de société et du cadre légal
  • La mise en place du référent HS&AS en entreprise : seuils d’effectifs, rôle de la direction, et du CSE

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Quiz

Cerner les phénomènes de harcèlementet le rôle du référent
Cerner les phénomènes de harcèlementet le rôle du référent

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Différencier les risques psychosociaux des violences au travail
  • Définir l’agissement sexiste, le harcèlement sexuel et l’agression
  • Connaître le cadre légal: obligations de l’employeur, attributions du CSE, rôle du référent

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Atelier

Reconnaitre les cas de harcèlement
Reconnaitre les cas de harcèlement

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Identifier les « comportements classiques » en matière de harcèlement sexuel
  • La sensible notion du consentement
  • Les conséquences psychosomatiques du harcèlement sexuel au travail : physique ; psychique ; troubles du comportement

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Exercice à partir d’une vidéo

Agir lorsque des salariés signalent des agissements de harcèlement
Agir lorsque des salariés signalent des agissements de harcèlement

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Analyser les éléments préparatoires à une rencontre sensible
  • Accueillir un signalement par l’écoute active
  • Cerner les droits des victimes présumées et des acteurs présumés
  • Déployer une enquête suite à un signalement
  • Identifier les différents niveaux d’action
  • Trouver et mettre en place des solutions et, le cas échéant, de prise en charge

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Jeu de rôle

Prévenir le harcèlement et ses conséquences
Prévenir le harcèlement et ses conséquences

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Identifier les différents niveaux de la prévention
  • Connaître le dispositif de prévention de l’entreprise
  • Savoir mobiliser les acteurs internes et externes

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Atelier

Conclusion
Conclusion

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Auto évaluation de l’atteinte des objectifs et de sa propre progression
  • Evaluation de la formation à chaud

METHODE PEDAGOGIQUE

  • Exercice individuel
  • Quizz final sur les acquis de la formation
  • Tour de table d’évaluation collective

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